历史教学问题简介
《历史教学问题》(CN:31-1016/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《历史教学问题》服务对象:主要面向广大历史教学和历史研究工作者、广大历史学爱好者。关注广大中小学历史教师的进修深造,特别是为已具有大学本科学历的中学历史教师在学术上提升到硕士研究生水平服务。结合当前基础教育新课程改革的理论和实践,努力促进中小学历史教学改革的深入发展。
杂志文章特色
1、《历史教学问题》题名:限20字以内,准确反映文章主要内容,必要时可用副标题。
2、《历史教学问题》作者署名:投稿须将作者姓名署于题名之下。
3、《历史教学问题》摘要和关键词:(1)投稿属学术论文者须附摘要和关键词于作者署名之下。(2)摘要以200字左右为宜,以第三人称对文中主要内容和观点进行概括和提炼。(3)关键词一般3-5个,用分号(;)隔开。(4)学术论文请附英文题名、署名和摘要于文末。
4、基金项目:投稿如获省部级以上学术基金资助,请以“*”为标识,注明基金项目名称、编号,置于题名页地脚处“作者简介”之前。
5、来稿须为未经公开刊载的学术论文,本刊反对一稿多投。
杂志分析报告
注:年度总文献量的统计不包含资讯类文献,如致谢、稿约、启事、勘误等
注:比率 = 当年基金资助文献量 / 当年发文量 * 100%
注:当年发文量的统计不包含资讯类文献,如致谢、稿约、启事、勘误等
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